Menciptakan Pengajar Efektif TPA Pada Generasi Masa Kini

Pada tanggal 15, 17, dan 22 Mei 2018 telah dilaksanakan kegiatan PRODAMAT (Program Pemberdayaan Umat) dengan tema Pelatihan Metode Pengajaran Efektif TPA (Taman Pendidikan Al-Qur’an) oleh Mahasiswa Magister Psikologi Universitas Ahmad Dahlan. Kegiatan ini dilakukan di Masjid Nurul Huda, Desa Gilangharjo, Kecamatan Pandak, Kabupaten Bantul, Yogyakarta oleh kelompok 5 yang beranggotakan Kusumaning Dwi Nuraini, Ahdika Khoirotunnisa, Baiq Nini Arthina, Nikmatus Saidah, dan Rachmawati Nur Azizah.

Rangkaian acara dimulai pada tanggal 15 Mei 2018 dengan perkenalan pada wali santri dan memotivasi bersama untuk menyemangati anak belajar di TPA. Kemudian dilakukan pelatihan pengajar TPA pada remaja masjid pada malam hari. Untuk mengetahui kesulitan para remaja lebih jauh, kelompok PRODAMAT membagikan kuesioner dan diakhiri dengan diskusi untuk pembuatan program TPA selama Ramadhan. Pada tanggal 17 Mei 2018 dilakukan follow up pelatihan dengan tujuan mengetahui sejauh mana remaja masjid menerapkan hasil pelatihan dalam mengajar TPA.

Pada tanggal 22 Mei 2018 dilakukan monitoring pengajaran dan kegiatan TPA. Tujuan monitoring adalah untuk melihat langsung penerapan hasil pelatihan para remaja saat mengajar kegiatan TPA. “Tujuan diadakan kegiatan pelatihan adalah untuk mengembangkan metode mengajar TPA yang efektif, khususnya bagi remaja masjid di sekitar desa Gilangharjo. Kami berharap para remaja mampu mengembangkan potensi untuk mengajar TPA dengan cara yang menyenangkan dan lebih disukai anak-anak” ujar Kusumaning selaku ketua kegiatan.

KEBERSYUKURAN PADA ANAK PANTI ASUHAN AISYIYAH MUHAMMADIYAH LUBUK BEGALUNG PADANG

 Oleh: Krisnova Nastasia, Ifani Candra, Ria Okfrima

Tinggal dan besar di panti asuhan membuat anak-anak harus menerima dan menjalani kehidupan yang baru dan berbeda dari anak-anak lain yang masih tinggal bersama keluarga dan kedua orang tua. Anak-anak dengan orang tua yang sempurna lebih mungkin untuk memenuhi kebutuhan fisik dan mental mereka secara memadai, sedangkan anak-anak dengan orang tua yang tidak sempurna cenderung tidak memenuhi kebutuhan mereka secara memadai.

Hasil penelitian juga menunjukkanbahwa anak-anak panti mencemaskan keadaan setelah tamat pendidikan di SLTA. Dukungan kepada mereka saat berada di dalam panti juga terbatas, mereka tidak dekat dengan anggota keluarga, mereka kehilangan teman-teman yang ada di lingkungan dekat rumah dan panti ketika mereka keluar dari sana. Anak-anak dipanti merasakan kecemasan dan bingung karena persoalan-persoalan tersebut. Didalam panti asuhan ada keterbatasan pengasuh, sedangkan jumlah anak yang di panti banyak. Hal ini menyebabkan pengasuh tidak bisa efektif menggantikan peran orangtua dalam pengasuhan anak yang tinggal disana. Tidak semua anak merasa bahagia tinggal di panti (Agustina, 2019).

Salah satu faktor yang mempengaruhi kebahagiaan adalah kebersyukuran. Menurut Seligman, bersyukur dan memaafkan bisa membuat seseorang memiliki emosi positif lebih besar dalam hidup. Intensitas kenangan yang baik meningkat dengan bersyukur, dengan memberikan maaf individu akan mampu merubah kepahitan jadi kenangan netral atau positif, oleh karena itu, memungkinkan individu untuk merasakan kepuasan dalam hidup serta rasa bahagia yang lebih besar (Gunawan, 2020).

Salah satu upaya menumbuhkan kebersyukuran pada anak panti asuhan, pada Minggu (21/8/2022), sejumlah Mahasiswa Pascasarjana Psikologi Universitas Ahmad Yogyakarta mengadakan sosialisasi edukasi dengan tema “Kebersyukuran Pada Anak Panti Asuhan Aisyiyah Muhammadiyah Lubuk Begalung Padang melalui Program Pemberdayaan Umat (PRODAMAT). Mahasiswa Pascasarjana UAD Yogyakarta yang berpartisipasi dalam kegiatan tersebut adalah Krisnova Nastasia, Ifani Candra dan Ria Okfrima, didukung oleh dosen pembimbing Dr. Ahmad Muhammad Diponegoro, S.Ag., M.Ag dan dihadiri oleh 35 anak panti asuhan Aisyiyah Muhammadiyah Lubuk Begalung dengan rincian, setingkat SD 4 orang, SMP/MTS 16 orang, SMA/SMK/MA 13 orang, dan Perguruan Tinggi 2 orang.

Geizy Azhari, S. Psi., M. Psi., Psikolog selaku pemateri memaparkan mengenai pentingnya rasa syukur yang harus dimiliki oleh setiap anak, kebersyukuran atau gratitude adalah pengakuan seseorang atau perasaan bahagia yang muncul atas pemberian atau perolehan dari pihak lain sehingga mendorong seseorang untuk memberikan pujian atau memberikan ucapan terima kasih kepada pihak lain atau sumber yang turut andil atas nikmat yang diterima.

Kebersyukuran merupakan sebuah bentuk emosi atau perasaan, yang kemudian berkembang menjadi suatu sikap, sifat moral yang baik, kebiasaan, sifat kepribadian, dan akhirnya akan mempengaruhi seseorang menanggapi/bereaksi terhadap sesuatu atau situasi. Emmons (2007), mengatakan terdapat beberapa cara untuk melatih kebersyukuran, yaitu:

1. Be thankful in Advance. Bentuk sikap syukur yang terkuat adalah dengan cara mengekspresikan dalam kemajuan pengalaman seseorang. Ekspresi keyakinan merupakan hal yang paling efektif dalam mengubah vibrasi hidup orang tersebut.
2. Find things to be Grateful for in bad situations. Fokus pada seseorang yang di benci atau musuh (seseorang yang sedang berkonflik) dalam kehidupan yang selalu menimbulkan emosi negatif pada diri. Kemudian setelah itu lihatlah sisi-sisi lain yang bias disyukuri dari situasi-situasi tersebut.
3. Write a gratitude letter. Menuliskan surat terima kasih atau surat rasa syukur (gratitude letter) kepada seseorang yang telah memberikan pengaruh positif dalam kehidupan dan membacakan yang di buatnya kepada orang yang di tuju secara bertatap muka. 
4. Do a gratitude walk. Menghitung sebanyak mungkin berkah yang di temui pada saat melakukan aktivitas yang dapat membuat individu tersebut dapat merasa bersyukur. Serta juga dapat meneriakkan atau mengucapkan pada alam semesta dengan keras apa yang dicintai dalam individu yang melakukannya. 

Thanks everyone for everything practice. Mengucapkan terima kasih pada setiap orang yang sudah menolong kita, berbuat baik kepada kita atau orang lain. Ucapan kepada seseorang langsung atau dengan memberikan surat kepada orang tersebut

BERITA KEGIATAN PRODAMAT AKU MENCINTAI DIRIKU, MENJAUHKAN KETIDAKPASTIANMU

Disusun oleh:

Hidayati Mardjuki, Asmalina Rahayu, Muhammad Sa’duddin, Zeni Fadhilah Matondang

Pascasarjana Psikologi Universitas Ahmad Dahlan mengadakan pelatihan “Mencintai Diri Sendiri Untuk Menurunkan Rasa Insecure Pada Remaja” di SMK Muhammadiyah 1 Yogyakarta sebagai bentuk Program Pemberdayaan Masyarakat (PRODAMAT). Yogyakarta – Pascasarjana Universitas Ahmad Dahlan menggelar Program Pemberdayaan Masyarakat (PRODAMAT) di SMK Muhammadiyah 1 Yogyakarta, Rabu (15/06/2022). Mahasiswa Pascasarjana UAD mengikuti kegiatan ini sebagai tim pelatih, antara lain Hidayati Mardjuki, Asmalina Rahayu, Muhammad Sa’duddin dan Zeni Fadhilah Matondang. Rombongan pascasarjana diterima oleh Kepala Sekolah dan salah satu guru yang menjadi wali kelas untuk 21 siswa kelas X dan  11 siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Yogyakarta sebagai peserta.

Widi Astuti, S.Pd selaku Kepala SMK Muhammadiyah 1 Yogyakarta mengatakan, “Kami menyambut baik program pengabdian masyarakat dari UAD ini karena saya yakin kegiatan seperti ini dapat bermanfaat bagi siswa kami. Kami berharap anak-anak akan lebih termotivasi dalam proses belajar di sekolah. Kami sangat berterima kasih kepada UAD yang telah memilih sekolah kami sebagai salah satu sasaran program pemberdayaan masyarakat”.

Rangkaian kegiatan Program Pemberdayaan Rakyat (PRODAMAT) adalah pelatihan “Mencintai Diri Sendiri Untuk Menurunkan Rasa Insecure Pada Remaja ” dengan lima sesi diantaranya “Pengenalan Tentang Diri Sendiri”, “Memahami Apa Yang Ingin Di Capai”, “Melakukan Hal-Hal Positif”, ‘’Cara Berdamai Dengan Keadaan’’, dan ‘’Bersyukur Atas Pemberian Tuhan’’  yang dipandu oleh Zeni Fadhilah Matondang dan timnya. Kegiatan ini berisi permainan edukatif dan simulasi yang diakhiri dengan pemaknaan oleh pelatih. Selain itu, setiap peserta mendapatkan pre test dan post test untuk mengetahui kondisi mereka terkait aspek psikologis dan motivasi mencintai diri sendiri yang ada dalam diri mereka. Peserta langsung mendapatkan hasil pengukuran terkait kondisi dan motivasi mencintai diri sendiri.

“ Materi pelatihan ini cukup menarik dan disajikan dengan baik. Anak-anak menjadi lebih antusias dan mendapatkan wawasan sesuai pemahamannya setelah diberikan permainan, simulasi dan perenungan motivasi oleh pelatih dan timnya. Saya berharap mereka benar-benar mendapat manfaat dan mampu menerapkan berbagai tips yang diberikan pelatih dalam kehidupan sehari-hari”, ujar Nita Dewi Puspitaningrum, S.Pd, salah satu guru yang mendampingi pelatihan ini.

Acara pelatihan yang dimulai pada pukul 07.30 dan berakhir pada pukul 10.30 ini ditutup dengan penyerahan cinderamata dari UAD kepada pihak sekolah yang diwakili oleh Imna Zanu, S.Pd. Setelah itu, peserta dan tim pelatih berfoto bersama sebagai kenang-kenangan. “Saya senang bisa mengikuti acara ini karena ada games yang memiliki makna dan ada motivasi yang membuat saya semakin semangat untuk belajar,” ujar salah satu peserta saat dimintai keterangannya.

“Saya bersyukur atas izin Allah Ta’ala kegiatan ini dapat berjalan dengan lancar mengingat prosesnya yang cukup panjang dan memakan waktu yang lama, namun semua itu terobati setelah melihat para peserta sangat antusias mengikuti kegiatan ini. Harapannya tidak hanya siswa yang mengikuti kegiatan yang dapat menerapkan motivasi dalam kehidupannya, tetapi kita semua termasuk kami penyelenggara dan guru di sini juga mampu memotivasi diri sendiri dan orang-orang di sekitarnya untuk terus optimis menghadapi masa depan” , jelas Hidayati Mardjuki  yang merupakan salah satu penyelenggara acara ini.

PENINGKATAN KAPASITAS KE-ISLAMAN MELALUI PENGAJIAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PSIKOLOGI TRANSPERSONAL

 

Pada bulan Februari , telah terlaksana kegiatan PRODAMAT (Program Pemberdayaan Umat) Prodi Pascasarjana Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta, dengan tema “Peningkatan Kapasitas Ke-islaman Melalui Pengajian dengan menggunakan Pendekatan Psikologi Transpersonal” yang telah dilaksanakan pada waktu yang terpisah yaitu pada tanggal tanggal 10,17, dan  24 Februari 2018 . Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat secara langsung. Tujuan dari kegiatan ini adalah Untuk meningkatkan kapasitas Ke-islaman masyarakat serta memberikan motivasi kepada santri agar semangat dalam belajar agama islam dan dapat membantu berbagai kegiatan di rumah tahfidz

Kelompok yang beranggotakan Hafizh Zain Abdillah selaku ketua pelaksana kegiatan PRODAMAT , Maya Amalia, Azis Rahmat Ma’rufi, Ni Made Dita Iswary Sukadana, Putri Cahyanti  melaksanakan kegiatan PRODAMAT di Pondok Tahfizh Al Barokah Merapi, Dukun, Dukun, Magelang.. Rangkaian acara pada hari  Sabtu, 10 Februari 2018 yaitu Pelaksanaan kegiatan pendampingan belajar dan motivasi santri di Pondok Tahfidz Al Barokah Merapi, Dukun, Dukun, Magelang  di isi dengan berbagai kegiatan awal seperti perkenalan, tanya jawab dan pemberian materi tentang kehidupan sosial dan tolong menolong yang di isi oleh mahasiswa kegiatan PRODAMAT. Kemudian  kegiatan pada hari Sabtu, 17 Februari 2018, yaitu pelaksanaan kegiatan pendampingan belajar dan motivasi santri di Pondok Tahfidz Al Barokah Merapi, Dukun, Dukun, Magelang pada hari Sabtu, 10 Februari 2018 yang di isi dengan FGD (Focus Group Discussion) dimana setiap mahasiswa menjadi motivator bagi lima santri. Pada  hari Sabtu, 24 Februari 2018 dilakukan kegiatan inti dimana kegiatan ini di isi dengan pengajian dalam rangka untuk meningkatkan kapasitas keislaman masyarakat atau jamaah disekitar Pondok Tahfidz Al Barokah Merapi, Dukun, Dukun, Magelang. Pada kegiatan ini mahasiswa bekerjasama dengan pengurus Pondok Tahfidz Al Barokah Merapi. Santri-santri juga ikut serta dalam membantu terlaksananya kegiatan pengajian setelah mendapatkan materi dan motivasi dari mahasiswa.

Kami berharap kegiatan ini berdampak positif dan dapat menjadi motivasi  untuk semua pihak, khususnya santriwan dan santriwati serta masyarakat yang ikut berpatisipasi dalam kegiatan yang kami lakukan.  “kami selaku pengelola  dan pembimbing Rumah Tahfidz Al-Barokah Merapi mengucapkan terima kasih kepada Mahasiswa Magister Psikologi UAD yang telah ikut berpartisipasi dalam kegiatan rutin kami serta memberikan tambahan ilmu, pengalaman dan motivasi kepada santriwan dan santriwati, saya juga berharap akan ada kegiatan berikutnya yang diadakan oleh Mahasiswa Magister Psikologi UAD” tutur Nurhayati .

“Semua kegiatan diikuti dengan antusias oleh santriwan dan santriwati serta masyarakat yang ikiut berpatisipasi dalam kegiatan.dan  kami berharap kegiatan ini dapat memberikan manfaat kepada semua pihak dalam mempersiapkan generasi bangsa yang berkualitas, khususnya peserta didik di Pondok Tahfidz Al Barokah Merapi. Alhamdulillah santriwan dan santriwati sangat antusias dan termotivasi dalam mengikuti seluruh rangkaian kegiatan yang kami laksanakan ” Tutur Hafizh

REGULASI EMOSI PADA GURU PEMBIMBING KHUSUS

Disusun oleh:

Gladis Corinna Marsha, Een Rohaeni, Ayu Meryka Santoso

Pasca sarjana Psikologi Universitas Ahmad Dahlan mengadakan pelatihan “Regulasi Emosi pada Guru Pembimbing Khusus” di SNC SD Daar el Salam, yang merupakan salah satu sekolah penyelenggara program inklusif di Kabupaten Bogor. Kegiatan ini merupakan bentuk Program Pemberdayaan Umat (PRODAMAT) yang dilakukan di SNC Daar el Salam, pada hari Selasa (06/07/2021). Mahasiswa Pascasarjana UAD berpartisipasi dalam kegiatan ini sebagai tim trainer, antara lain Gladis Corinna Marsha, Een Rohaeni dan Ayu Meryka Santoso. Pelatihan dilakukan secara daring, dan disambut baik oleh Kepala Sekolah SD, yaitu Yati Nurhayati, S.Ag., M.Pd., dan diikuti oleh 15 guru pembimbing khusus dan 34 guru reguler.

Yati Nurhayati, S.Ag.,M.Pd., sebagai Kepala SD Daar el Salam mengatakan bahwa, “Kami sangat antusias menerima program pengabdian umat dari mahasiswa Pascasarjana UAD ini karena materi pelatihan yang disampaikan sangat dibutuhkan bagi guru pembimbing  khusus di SD khususnya dan guru reguler pada umumnya, sehingga saya mendukung kegiatan seperti ini dapat memberi manfaat kepada guru-guru di sekolah kami. Harapannya, semoga guru-guru dapat lebih mendapatkan pengetahuan dari pelatihan ini dan mampu memberikan layanan yang lebih baik lagi kepada para peserta didik. Kami sangat berterima kasih kepada UAD yang telah berkenan memberikan pelatihan kepada sekolah kami sebagai salah satu sasaran program pemberdayaan umat”.

Rangkaian kegiatan Program Pemberdayaan Umat (PRODAMAT) yaitu pelatihan “Regulasi Emosi” dengan 7 sesi diantaranya “pembukaan dan sosialisasi kontrak pelatihan”, dipandu oleh Een Rohaeni, “Pengertian regulasi emosi” dan “Latihan mengenal emosi”, dipandu oleh Ayu Meryka Santoso, “Kenali dan Kelola emosi kita”, “Berfikir positif”, dipandu oleh Een Rohaeni, lalu “Relaksasi kesadaran”, dan “Penutup” yang dipandu oleh Gladis Corinna Marsha. Kegiatan ini berisi permainan-permainan, diskusi, pemahaman materi, dan simulasi edukatif yang disimpulkan dengan pemaknaan oleh trainer. Selain itu, setiap peserta mendapat kuesioner untuk mengenali emosi diri, cara mengatasinya, dan dampaknya bagi diri dan siswa. Peserta langsung diajak untuk memahami kondisi emosi dalam pengajaran kepada siswa, mengevaluasi diri, mendapat gambaran pentingnya regulasi emosi, dan bagaimana cara meregulasi emosi dalam dunia pendidikan.

Acara pelatihan yang dimulai pukul 09.00 dan berakhir pada pukul 12.00 ini ditutup dengan sesi tanya jawab dan kesan-kesan dari Kepala Sekolah dan para peserta pelatihan. Setelah itu, peserta bersama tim trainer mengambil foto bersama sebagai bentuk kenang-kenangan.

Adapun testimoni dari pelatihan regulasi emosi tersebut secara keseluruhan merasa senang, antusia dan puas dengan materi yang diberikan, karena merupakan wawasan baru bagi para guru terutama bagi guru pembimbing khusus. Hal ini dapat dilihat dari beberapa ungkapan-ungkapan yang disampaikan oleh guru pembimbing khusus diantaranya “sangat antusias, senang dan berharap ada ilmu yang baru kembali untuk dibagikan pada kami. Jazakumullah”, ungkap dari Rika kartika S.Pd.I. “Senang karena mendapatkan ilmu baru, melatih kembali untuk mengenal perasaan dan cara menyalurkannya”, ujar dari Dwi Semi Mugi Rahayu, S.Kep. Begitupun salah satu guru reguler yaitu Eka Sumiarti, S.Pd menyampaikan bahwa “Alhamdulillah senang dan bermanfaat bagi pribadi dan dapat dipraktekkan dalam KBM”